הדרכת הורים וצוותים חינוכיים

בבסיס הדרכת ההורים והצוותים החינוכיים עומדת הגישה האינטגרטיבית הרואה את האדם כמכלול המרכיב אותו, וכחלק מהמכלול העוטף אותו. פעמים רבות ילדים ומבוגרים לא יודעים להסביר את פעולותיהם ורגשותיהם. התנהגויות מסוימות אף מפתיעות את האדם עצמו כשהן פורצות ממנו, לעיתים קשיים ותסכולים לא מוסברים פוגשים את האדם – ואין לכך גיל.

תכנית ההדרכה בגישת האינטגרציה התפקודית (אלבאום) פותחה מתוך תפיסת העולם של הטיפול האינטגרטיבי בארבע המערכות המרכזיות לאדם.

האמונים על הדרכת ההורים והצוותים החינוכיים בגישת האינטגרציה התפקודית מוכשרים לזהות את המקור להתנהגות או לקושי התפקודי המלווה את הילד, ולהכווין לקראת הטיפול המתאים: רגשי, קוגניטיבי, מוטורי או דווקא טיפול בוויסות החושי. כשהילד מצוי בטיפול הנכון והיעיל עבורו, ההורים מקבלים את התמיכה וההדרכה לה הם זקוקים בכדי לסייע לו בחיי היומיום בבית ובמסגרת החינוכית.

מתוך זיהוי מערך היחסים הייחודי המאפיין את הילד בתוך המארג המשפחתי נבנית לכל משפחה תכנית אישית המותאמת במיוחד עבורה. הבנת האתגר המשפחתי, הכוונת ההורים וטיפול בצרכים שלהם כהורים – הראשונים בשורת ההתמודדות – ופיתוח תקשורת יעילה, הם שמניבים רוגע, קבלה ושיתוף.

השפה המשפחתית הייחודית מתורגמת לצוותים החינוכיים, ומתווכים הצרכים ההדדיים של שתי המערכות: המשפחתיות והחינוכיות, על מנת לטפח את חוזקותיו של הילד ולסייע לו במקומות הדורשים עידוד.

רקע לתכנים הנלמדים

האדם הוא יצור חברתי והשתייכות חברתית היא צורך מולד עבורו, אי לכך הוא זקוק לכישורים שיסייעו לו להשתלב בקבוצות אליהן ישתייך בשלבי חייו.

המשפחה קבוצת השתייכותו הראשונה של הפרט. במסגרת המשפחתית רוכש הילד את הכלים והכישורים החברתיים שאמורים לשמש אותו בקבוצות ההשתייכות הנוספות שלו בחייו. המשפחה היא התבנית שבתוכה נוצרת זהות הפרט.

הגם שהמשפחה היא המעטפת הראשונית והמכילה, הרי שגם היא קבוצה דינאמית הנתונה לשינויים המכתיבים מעגלי החיים ומעברי החיים. מודעות הורית כשלעצמה יכולה לסייע בהתמודדות עם רבים מהתהליכים המתרחשים במסגרת המשפחתית. על כן, מושם דגש על העצמה אישית של הפרט ועל חיזוק אסטרטגיות כלליות של התמודדות. וכן ניתנים כלים
יישומיים לשיטות עבודה רב-ממדיות הכוללות מתן מענה לצרכיו האינדיבידואליים של הפרט באופן שרואה אותו כחלק מהמשפחה/ מהקהילה/ מהחברה.

הלימודים מקנים ידע והתנסות פרקטית בשילוב שיטות אבחון ויעוץ מעולם הטיפול באמצעות האינטגרציה התפקודית (אלבאום), ומעולם הסוציו-פסיכולוגיה. השילוב מספק את היכולת להשיג את השינוי המיוחל, בהתאמה אישית לפרט ולצרכיו כאינדיבידואל וכחלק מהמשפחה והחברה.

התכנים נלמדים באופן חוויתי המעצים תהליך אישי זאת תוך תכנים תאורטיים ויישומיים.
תעודת הסמכה להדרכת הורים וצוותים חינוכיים מחייבת פרקטיקום.

תכני הקורס

* הילד שבי – פיתוח מודעות הורית: איזה ילד הייתי ואיזה הורה אני רוצה להיות?
* יחסי הגומלין פרט, משפחה חברה.
* המערכת המשפחתית כגורם מרכזי בהתפתחות אישיות האדם.
* מעגלי חיים המשפיעים על המערכת המשפחתית ועל הפרט שבתוכה.
* המשפחה והורות בעידן הפוסט מודרני.
* תפקוד הורי: מנהיגות הורית, שותפות הורית, גמישות הורית ומעורבות הורית.
* דרכי התמודדות והקניית כישורי חיים.
* ארבע מערכות התפקוד המרכזיות: תנועה (מוטוריקה), רגש, חשיבה ותחושה. סימפטומים המעידים על קושי תפקודי באחת המערכות.
* אמנות התיווך: שפה הורית ושפה מערכתית.
* אסטרטגיות לתקשורת מקרבת.
* אתיקה: תפקידו של היועץ.